Koncept CPŠ (WSA) i ključne komponente Cjeloviti pristup školi (Whole School Approach – WSA) podrazumijeva da svi aspekti života škole – od vodstva i nastavnih planova do odnosa, politike škole i …
Kako škola dobije Erasmus+ bez dodatnog opterećenja nastavnika?
Kada se u zbornici spomene "novi projekt", najčešća reakcija je kolutanje očima. Učitelji su iscrpljeni birokracijom, priprema za nastavu je sve zahtjevnija, a Erasmus zvuči kao još jedan ogroman …
Više about Kako škola dobije Erasmus+ bez dodatnog opterećenja nastavnika? →
Najčešće greške vrtića kod Erasmus+ prijava (I kako ih izbjeći)
Mnogi vrtići u Hrvatskoj kreću u Erasmus avanturu s ogromnim entuzijazmom, ali zapnu na prvom koraku: pisanju prijave. Najčešća greška je preopćenitost. Umjesto da jasno definiraju …
Više about Najčešće greške vrtića kod Erasmus+ prijava (I kako ih izbjeći) →
3 načina kako vrtići mogu ući u Erasmus+ bez rizika
Mnogi ravnatelji vrtića misle da Erasmus zahtijeva zapošljavanje nove osobe samo za papirologiju. Istina je drugačija ako koristite pametne ulazne strategije: Ulazak u Erasmus ne mora biti skok u …
Više about 3 načina kako vrtići mogu ući u Erasmus+ bez rizika →
Primjer vrtića koji je “prelomio”
Vrtić "X" (nazovimo ga tako) godinama je pratio vijesti o Erasmus projektima, ali se nitko nije usudio krenuti. Strah od engleskog jezika, pisanja izvještaja i "što ako nas odbiju" bio je …
Primjeri Reggio‑inspiriranih projekata u hrvatskim vrtićima (i što iz njih mogu naučiti Erasmus timovi
U hrvatskim vrtićima sve se češće govori o Reggio Emilia pedagogiji, ali u praksi se rjeđe susreću „čisti“ Reggio vrtići, a češće vrtići koji uvode pojedine elemente toga pristupa.Umjesto kopiranja …